１日の活動の中で、子ども達の自由遊びの時間にはその子が今どんなことに興味を持っていて、どんな能力を使って遊んでいるのか、その子自身がどんな力を伸ばそうとしているのかを見るチャンスです。興味を持っているものがわかったら、そこにこちらが教えたい...

子どもの発達には順序があり、途中を飛ばしたり逆の順番でできるようになっていくことはありません。それは言葉の発達でも体の発達でも同じです。そして、この発達の順序に沿った働きかけをしていくことがよりスムーズでしっかりとしたスキルの習得につながり...

１歳児～３歳児までは、筋肉を１つずつ動かす「基本運動」をして遊ぶ時期です。年少児後半になってきたら、複雑な体の動作を必要とする「協応運動」を取り入れていくことで、体を器用に動かす巧緻性を養っていきましょう。これは跳び箱や大縄跳び、鉄棒の逆上...

幼児期の運動経験が体や心・脳の発達においてとても重要だということは最近ではよく耳にするようになりましたが、「運動」というと何か特別なことをする必要があると感じてしまうこともあるのではないでしょうか。幼児期に必要なのは特別なトレーニングや専門...

４月に進学や進級の時期を控え、子ども達も新しい環境への期待と不安を抱えて心の準備も始める時期です。新しい環境への変化は誰もが経験していくことですが、子どもによっては大きな試練でもあります。不安な気持ちに寄り添い、和らげてあげられるような関わ...

最近、保育園や幼稚園で子ども達が朝からボーっとしていて気力がない、一日中ゴロゴロしている、といった声や、子ども達が常にイライラしていて喧嘩やトラブルが絶えないという保育現場の声をよく耳にします。こうした子ども達には「運動あそび」を取り入れて...

保護者の方の多くは、運動が不要とまでは思っていないものの知育などと比べるとどうしても優先順位を低く考えてしまっていることが多いように感じます。運動が体だけでなく、心や脳の発達にも関連していて、学力とも密接に関係していることをしっかりと伝えな...